11月19日下午，南京市科利華中學(xué)紫金分校，在學(xué)校操場舉行了主題為“童心協(xié)力學(xué)黨史，強國奮斗期少年”南京學(xué)生社會實踐活動——科利華少年素質(zhì)拓展活動。全體師生師生及部分家長共同參與了相關(guān)學(xué)習(xí)體驗活動，讓人感嘆南京學(xué)生社會實踐活動原來可以如此豐富。

合作意識和團隊精神是時代發(fā)展對人才提出的要求，一個人的學(xué)習(xí)、工作，生活離不開他人的合作、幫助。所以在社會競爭日趨激烈的今天，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，組織南京學(xué)生社會實踐活動已成了時代賦予學(xué)校教育的使命。

今天，初一同學(xué)們的南京學(xué)生社會實踐活動主題是集體意識教育。同學(xué)們列隊來到操場上，第一項熱身活動就是給自己的同學(xué)按摩，活動一下筋骨，活躍一下氣氛，讓每一個人就放松開，能更加融入到之后的活動當中去。每個班的同學(xué)分成了三組，每個組都為自己起了一個響亮的名字和霸氣十足的口號。繪制完隊旗，擺一個酷酷的造型，大家都是團隊不可缺少的一員。

南京學(xué)生社會實踐活動——團隊金字塔

這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們先按照圖紙要求將PVC道具搭建成了一座金字塔。然后每人手拉一端繩頭利用道具，把地上的網(wǎng)球夾起來，按要求依次放到金字塔各個部分的頂端，要放置5個才算成功。網(wǎng)球夾在一個橡皮筋中，橡皮筋的松緊要靠每一個同學(xué)齊心協(xié)力共同操作完成。一個人拉得太緊，或者太松，都會導(dǎo)致網(wǎng)球掉落?？炜赐瑢W(xué)們互相配合，屏氣凝神，默契十足，小心翼翼得將網(wǎng)球放置在金字塔上。

南京學(xué)生社會實踐活動——拆除核彈

這個環(huán)節(jié)，假想有一枚沒有引爆的核彈頭，給這里造成了威脅。同學(xué)們作為拆彈專家將去該地區(qū)取出核彈頭。核彈頭周邊區(qū)域已經(jīng)被“污染”形成了“輻射區(qū)”，同學(xué)們必須在規(guī)定的時間內(nèi)，依靠團隊的協(xié)作和智慧，在不接觸被“污染”的地面的情況下，將在雷區(qū)內(nèi)的液態(tài)“炸彈”排除。同學(xué)們緊密溝通，團結(jié)協(xié)作，合理分配人員安排，把負責(zé)“拆彈”的同學(xué)托到“危險區(qū)域”的上方，出色地完成了任務(wù)，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。

南京學(xué)生社會實踐活動——納斯卡巨畫

非洲的納斯卡荒原上每當太陽升起的時候，地面上都能顯示出一副神秘的、巨大畫作，至今已經(jīng)存在2000多年。今天，初一的同學(xué)們就要一起復(fù)制納斯卡巨畫奇跡。同學(xué)們在預(yù)先設(shè)計好的畫布上，領(lǐng)取相應(yīng)的任務(wù)書，然后每個組長按照不同的涂色任務(wù)，給組員分配工作，有的負責(zé)調(diào)色，有的負責(zé)精細得描繪細節(jié)，有的同學(xué)們負責(zé)用刷子大面積涂色，有的同學(xué)負責(zé)跟相鄰的小組溝通，減少不同小組間的色差?？赐瑢W(xué)們熱火朝天的干勁，爸爸媽媽也參與了進來，快看同學(xué)們創(chuàng)作的巨畫，是不是非常得壯觀，同學(xué)們都把自豪的笑容掛在臉上。這幅巨畫里面有每一位同學(xué)，還有老師、家長的汗水，更重要的是這是集體主義的杰作。

對同學(xué)們來說，今天真是收獲滿滿的一天，沒想到南京學(xué)生社會實踐活動可以如此的豐富！

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