秋意在10月悠然地甩著尾巴，溫柔的秋風(fēng)帶來了可愛的人兒。因此，我們迎來了期待已久的南京秋季團(tuán)建拓展——學(xué)生素質(zhì)拓展活動。

為了迎接新成員，提升團(tuán)隊凝聚力，學(xué)院中心舉行了2021年迎新生南京秋季團(tuán)建拓展。本次活動由云朗團(tuán)建及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)共同指導(dǎo)。活動開始前，王老師進(jìn)行動員講話，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長。希望成員們無論在此次活動還是在班級中都要建立一個有效溝通、團(tuán)結(jié)互助的工作環(huán)境，幫助同學(xué)們提升自我認(rèn)知與適應(yīng)發(fā)展能力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，成為人格健全、理性自信、積極向上的大學(xué)生。

南京秋季團(tuán)建拓展——刮大風(fēng)

吹呀吹呀，吹不走我們之間的友誼，吹不毀我們的激情四射。

一人立于正中央，其他同學(xué)圍坐成圈。當(dāng)他說:“刮風(fēng)了，刮風(fēng)了”。大家問：“今天刮什么風(fēng)?”他說:“刮戴眼鏡人的風(fēng)”，則戴眼鏡的同學(xué)均爭搶其他位置，未搶到位子的同學(xué)將立于中央開始下一輪游戲。

南京秋季團(tuán)建拓展——你說我畫

鐺鐺鐺鐺，考驗溝通畫畫的來咯。第一輪一名同學(xué)站在中央作為“傳達(dá)者”，其余人作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看圖樣一分鐘，閉上眼睛向其余人下達(dá)畫圖指令，其余人根據(jù)指令畫圖，“傳達(dá)者”可以問：是否畫完；其余人可以回答是或否，其余問題雙方均不可以問。當(dāng)“傳達(dá)者”傳達(dá)完圖片所有信息后，對比原圖和所畫的圖相似度。

第二輪同第一輪操作類似，“傳達(dá)者”看圖樣，不同的是，傳達(dá)者睜開眼睛，并且“傾聽”者可以提問。當(dāng)“傳達(dá)者”傳達(dá)完圖片所有信息后，再次對比原圖和所畫的圖相似度。

游戲結(jié)束后，主持人進(jìn)行總結(jié)，雙向溝通中，發(fā)送者和接受者兩者之間的位置不斷交換，且發(fā)送者是以協(xié)商和討論的姿態(tài)面對接受者，信息發(fā)出后需要及時聽取反饋意見，必要時雙方可進(jìn)行多次重復(fù)商談，直到雙方共同明確和滿意為止。

南京秋季團(tuán)建拓展——分組接龍

快來呀快來呀，認(rèn)識新朋友啦，十三個人圍成一圈，每個人進(jìn)行接龍自我介紹并介紹身旁人。同學(xué)們互相交流認(rèn)識，聊得很開心，認(rèn)識了很多新朋友。

南京秋季團(tuán)建拓展——隨機(jī)翻撲克牌

速度與激情同在呀，看看團(tuán)隊合作的默契吧。撲克牌選出兩組1-7 張牌，打亂順序，分放在桌子上。6-7人一組，每組選出一個隊長，隊長交換位置，和對方組的組員輪流進(jìn)行石頭剪刀布，每輪上一人，輸了則圍繞隊長轉(zhuǎn)一圈直到石頭剪刀布取勝，取勝后可以有機(jī)會翻一張撲克牌。撲克牌需要依照1-7的順序依次翻開，如果未翻到順序牌則重新扣下。組員進(jìn)行輪流翻牌，先翻開7張牌的組獲勝。

通過本次南京秋季團(tuán)建拓展，同學(xué)們在游戲互動中加深了解，增進(jìn)情誼，加強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力和向心力，同時也學(xué)到了非常實用的團(tuán)建小技能。期待小伙伴們在未來的工作和學(xué)習(xí)中用好溝通的藝術(shù)，保持積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的勁頭，做好同學(xué)們身心健康的守護(hù)者。

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